STEM: een zwevend object

Maak een luchtballon die zo lang mogelijk in de lucht blijft zweven.
Dit was de opdracht die de kinderen kregen.
Na het ontwerpen van een eigen luchtballon, gingen ze in groep de ontwerpen bespreken.
Daarna maakten ze een ontwerp in groep.
Na een bepaalde werktijd lieten we de luchtballonnen voor de eerste keer zweven.
Na de speeltijd kregen de leerlingen de tijd om hun luchtballon te optimaliseren.

Zeeeeeklassssss!

We bereiden in de klas onze zeeweek verder voor.
We zijn ondertussen bij de fauna en de flora gekomen. Leuk om het over de dieren en de planten te hebben.

Even ontspannen

Even ontspannen na de toetsen... dat hadden we wel verdiend!

Nestkastjes voor Tiegembos

Deze namiddag trokken we naar het Sint-Arnolduspark. We hadden de vraag gekregen of we voor het park nestkastjes wilden maken. De mensen van Natuurpunt hielpen ons hierbij en natuurlijk ook enkele bereidwillige opa's en oma's.

We kwamen heel wat te weten vooraleer we aan het bouwen sloegen.
- kastjes zijn voor de mezen
- geen stokje aan ons kastje, want de poes of de roofvogel eten dan ons mezen op
- de vogelkastjes moeten naar het oosten of het zuiden gericht zijn
- er kunnen wel tot 13 à 14 kleintjes in één kastje
- de opening mag maar 3,2 cm diameter zijn
- ...

Toen gingen we aan de slag en maakten we elk ons eigen vogelhuisje.
Daarna mochten we deze ook in Tiegembos uithangen.
Eind april, begin mei gaan we terug om eens te piepen of er al leven in ons huisje zit.