Over leestekens en soorten zinnen

Punt, vraagteken, uitroepteken... dat waren de begrippen die we deze morgen herhaalden.
Ideaal om dit in spelvorm te doen.
We werden verdeeld in 5 groepen. Een leerling van de groep liep naar het blad, las de zin, liep verder tot aan de hoepel, kroop erdoor. Liep dan verder tot aan de leestekens, koos het juiste leesteken. Daarna keerde die persoon terug, kroop door de hoepel en legde het leesteken naast het blad met zinnen. Nu nog de hand van de volgende tikken.
Goed gelopen, goed nagedacht!
Eén groep had alles juist.

https://sgvincentius.de.quickconnect.to/~kim.defoirdt/photo/share/ri99ZtLM

Verhoor in het politiekantoor

https://sgvincentius.de.quickconnect.to/~kim.defoirdt/photo/share/ypGJp06L

Wij helpen elkaar!

Groen moment

Ons wekelijks groen moment!
Tijdens de rekenles gingen we zelfs getallenrijen tot 10 000 invullen.

https://sgvincentius.de.quickconnect.to/~kim.defoirdt/photo/share/nNoqMhze

Veldloop

Deze namiddag stond de jaarlijkse veldloop op het programma.

We trokken met vier vierdeklassers naar de Lendedreef in Vichte. Daar wachtte een toer van een 750 meter op ons.
Alix was als eerste aan de beurt. Van in het begin nam ze het kopwerk voor haar rekening.
Ze liep dan ook overtuigend naar de overwinning.
Dan de beurt aan de 3 jongens. Raphaël, Tristan en Matisse schoten goed uit de startblokken en liepen een goede wedstrijd! De jongens konden zelfs lachen toen ze de vele Tiegemse supporters zagen staan.
Tristan werd derde en Matisse en Raphaël liepen een goede wedstrijd.
Proficiat sportievelingen!

Meten met stok-en vouwmeters

Vandaag trokken we voor een groot stuk van de les naar buiten.
We kregen de opdracht om verschillende zaken te meten met onze stok-of vouwmeters.
Hoe lang is de breedte van de speelplaats? Wat is de lengte van de speelplaats?
Wat is de lengte van mezelf of van de toiletdeur?
Dit onderzochten wij in groep. Goed gemeten, vierdeklassers!

https://sgvincentius.de.quickconnect.to/~kim.defoirdt/photo/share/tK6q94HB

Mos en Smos

Gisterennamiddag kwamen Mos en Smos op bezoek. Mos kwam met de fiets, Smos kwam toe met de auto. Bah, wat stonken die uitlaatgassen.
Ze maakten ons duidelijk dat met de fiets of te voet komen beter is voor het milieu.
Ook spoorden ze ons aan om dit zelf te doen. Elke dag mogen we een dopje in één van de bakken leggen. (met de auto-met de fiets-te voet).
Al wie kan, strap er maar op los.

In het herfstzonnetje

In een zalig herfstzonnetje maakten we gisteren de laatste les van ons eerste wero-thema.
We leerden het onderscheid kennen tussen een feit of een mening.
Ook het verschil tussen een archeoloog en een historicus.

https://sgvincentius.de.quickconnect.to/~kim.defoirdt/photo/share/FGMWxJVu

Strapdag

Kom zoveel mogelijk met de fiets, te voet, met de step... naar school!
Wij strapten vrijdag erop los! In de namiddag legden we samen met het derde leerjaar een heus fietsbehendigheidsparcours af.
Om onze strapdag af te sluiten, zongen en dansten we samen op de speelplaats het straplied!

https://sgvincentius.de.quickconnect.to/~kim.defoirdt/photo/share/vNArILGZ

Fotostrip met jezelf in de hoofdrol

Donderdagnamiddag stond onze eerste les media op het programma.
Gewapend met een fototoestel gingen we aan de slag. We kregen de opdracht om 6 goede foto's te maken en deze foto's moesten een mini-verhaal voorstellen.
Na het uploaden van de foto's werkten we in groepjes aan de computers. Aan ons om de foto's in te voegen, te omkaderen, naar de goede plek te slepen, een tekstballon in te voegen... .
Met als resultaat... een fotostrip met onszelf in de hoofdrol.

https://sgvincentius.de.quickconnect.to/~kim.defoirdt/photo/share/nXMuv2Ed

Shit! Shit! Shit!

Deze voormiddag werkten we in de les taal per twee. De opdracht luidde als volgt:
" Lees de tekst op pagina 19-20 en maak de oefeningen in je werkboek."
" Gebruik daarvoor je tekst."
Er kwam al snel een vraag. Juf, het eerste woord, is dat shit of moet ik ssjjtt lezen?
Shit was inderdaad het juiste woord. Iedereen schoot in de lach.
Als we de tekst gelezen hadden, wisten we wel beter. Shit was het hondje van de familie.

https://sgvincentius.de.quickconnect.to/~kim.defoirdt/photo/share/uw17Dvw4

De dode hoek: deel 2

En nu met een echte vrachtwagen.
Ook mochten we even plaatsnemen achter het stuur om in de spiegels te kunnen kijken zoals de chauffeur.

https://sgvincentius.de.quickconnect.to/~kim.defoirdt/photo/share/vpnWOOaJ

De dode hoek: deel 1

Een dodehoeksessie... met een speelgoedvuilniswagen

We bekeken een vrachtwagen eens van dichterbij. Toen zagen we dan een vrachtwagen geen achterruit heeft en een auto wel.
Dus als wij achter de vrachtwagen staan, kan deze ons niet zien.
Daarna deden we een oefeningen met een bank en een stift. Wij speelden de vrachtwagenchauffeur in onze cabine en de stift stelde een mens voor.
Konden wij deze stift zien? Nee was ons antwoord.
Dus als we te dicht tegen de voorkant van de cabine staan, dan kan de vrachtwagenchauffeur ons ook niet zien.
Daarna bekeken we de spiegels en wat de chauffeur in zijn zijspiegels kan zien.

En dan was het moment daar... we mochten zelf alles ontdekken met een mini-vuilniswagen. De rest van de klas bedacht op dat moment een vrachtwagen die veiliger is.

Vandaag, woensdag, krijgen we een echte vrachtwagen op bezoek met een begeleidende gids die ons nog meer de praktijk zal laten ervaren.

https://sgvincentius.de.quickconnect.to/~kim.defoirdt/photo/share/CRouf1Eb

Ren je rot ... naar het ei-verhaal

We herhaalden vandaag de ei-woorden uit het ei-verhaal. Ook leren we er dit jaar er een paar nieuwe bij.
Het werd een ren je rot -spel. In de hoepel lagen alle woorden die we in de tekst moesten invullen. Aan ons om te weten over welk woord het ging.

https://sgvincentius.de.quickconnect.to/~kim.defoirdt/photo/share/I1S5wUBg